Utilizzare il pensiero sistemico e critico per comprendere le interconnessioni tra i sistemi naturali, sociali, tecnologici, politici ed economici, e inquadrare le sfide della sostenibilita.
Affrontare un problema in materia di sostenibilita sotto tutti gli aspetti; considerare il tempo, lo spazio e il contesto per comprendere come gli elementi interagiscono tra i sistemi e all'interno degli stessi.
Sa che ogni azione umana ha un impatto ambientale, sociale, culturale ed economico.
Sa descrivere la sostenibilita come un concetto olistico che include questioni ambientali, economiche, sociali e culturali.
Si preoccupa dell'impatto nel breve e lungo periodo delle azioni personali sugli altri e sul pianeta.
Valutare informazioni e argomentazioni, individuare ipotesi, mettere in discussione lo status quo e riflettere sul modo in cui il contesto personale, sociale e culturale di provenienza influenza il pensiero e le conclusioni.
Sa che dichiarazioni di sostenibilita senza prove solide sono spesso mere strategie di comunicazione, note anche come greenwashing.
Puo analizzare e valutare argomentazioni, idee, azioni e scenari per determinare se siano coerenti con dati e valori in termini di sostenibilita.
Si fida della scienza anche quando non possiede alcune delle conoscenze necessarie per comprendere appieno le affermazioni scientifiche.
Formulare le sfide attuali o potenziali come problemi legati alla sostenibilita in termini di difficolta, persone coinvolte, tempo e ambito geografico, al fine di individuare approcci adeguati per anticipare e prevenire i problemi e per attenuare quelli gia esistenti e adattarvisi.
Sa che per individuare azioni eque e inclusive occorre analizzare i problemi legati alla sostenibilita dal punto di vista di diversi stakeholder.
Puo stabilire un approccio transdisciplinare per definire le sfide attuali e potenziali legate alla sostenibilita.
Ascolta attivamente e mostra empatia quando collabora con gli altri per definire le sfide attuali e potenziali legate alla sostenibilita.